Отчет по работе в Елатомском детском доме-интернате
После большого перерыва мы снова посетили Елатомский детский дом для умственно отсталых детей вместе с Пожарищенским Константином Эдуардовичем, доктором медицинских наук, заведующим детским ортопедическим отделением ФГУ «Федеральное бюро медико-социальной экспертизы».
Константин Эдуардович провел второй осмотр детей после изготовления для них ортезов. У всех детей благодаря использованию ортезов и профессиональному лечебному массажу в разной степени укрепились мышцы шеи, спины, ног. Теперь все они могут сами стоять, некоторые из них уже ходят даже без ходунков! Вертикализация детей в ортезах также способствует их умственному развитию - ребята все больше проявляют интереса к окружающему миру, стали более внимательными, активными, общительными и улыбчивыми.
Мягкова Галя
| ДО
| ПОСЛЕ
|
 |  |
В этот приезд Галя почти бежала к нам навстречу по длинному коридору! Она стала уверенно ходить без ходунков! Галя и раньше была очень наблюдательной и сообразительной: сама аккуратно снимала с себя ортезы и обувь и складывала рядом, как это делает массажист, проявляла заботу к другим детям, раздавала им их любимые игрушки. Сейчас Галя научилась убирать со стола – она полощет тряпочку, выжимает ее и вытирает со стола крошки.
| ДО
| ПОСЛЕ
|
 |
 |
Раньше мальчик постоянно сидел с согнутыми коленями по-турецки из-за сильной спастики, мышцы на ногах были совсем плохо развиты. У него очень тонкие ножки, поэтому все называют его мальчик-кузнечик. Сейчас у Андрюши заметно укрепились мышцы ног. Теперь он не только уверенно стоит в отрезах, но и ходит в них, и даже немного без них! У него появилась устойчивая мотивация к движению и общему развитию. Он понимает и выполняет все обращенные к нему просьбы. Любит расстегивать себе и другим детям ортезы (а на некоторых ортезах по 10-12 застежек-пряжек!). При нас Андрюше подобрали ботиночки для устойчивости - он долго их рассматривал, а потом принялся развязывать шнурки.
Закаравичуте Лена
| ДО
| ПОСЛЕ
|
 |
 |
 |
У Лены был весь набор – искривления ног (ступней), сильная спастика в руках (в результате чего они постоянно согнуты) и, что самое плохое – очень сильная деформация позвоночника.
После того, как ей начали использовать жесткий корректирующий корсет и ортезы,
Лена заметно подросла и прибавила в весе. Теперь она не только может стоять, но стала ходить с поддержкой, и даже немного без нее!
Девочка начала говорить, сама стала есть, за столом использует салфетку. А еще Лена много улыбается!
Кузин Андрей
| ДО
| ПОСЛЕ
|
 |
 |
Андрею сейчас 17 лет и когда-то он ходил. Но потом перестал ходить, и из-за сильной спастики в бедрах он поджимал колени к животу и все время лежал в такой позе эмбриона.
Сейчас мальчик может сам недолго стоять в отрезах возле опоры и благодаря укреплению мышц спины и шеи он сидит в инвалидной коляске без уже фиксации тела. Для него это огромный прогресс – ведь им так поздно начали заниматься, и у него была перспектива остаться лежачим на всю жизнь.
Андреев Дима
| ДО
| ПОСЛЕ
|
 |
 |
У Димы очень сильные деформации ног из-за запущенности и отсутствия должной работы. Он даже на коленях не мог стоять.
В прошлый приезд мы увидели, что Дима начал ползать, опираясь на руки, и немного стоять. Сейчас Дима очень уверенно стоит сам. У ребенка продолжают развиваться бытовые навыки: он сам пользуется ложкой и чашкой (раньше мог пить только, когда кто-то держал чашку), застегивает молнию, снимает обувь, протягивает ручку, что бы поздороваться, ребенок стал более внимательный. У него стал очень осмысленный взгляд, и видно, что он многое понимает. Прекрасно понимает обращенную к нему речь.
Рязанова Настя
| ДО
| ПОСЛЕ
|
 |
 |
У Насти нет серьезных деформаций ног, но ввиду спастики были сильно стянуты сухожилия под коленями и их надо было разрабатывать.
Сейчас Настя самостоятельно и очень активно ходит с ходунками, стала прямо ставить ножки, улучшилась осанка. Девочка стала лучше понимать обращенную к ней речь, сама занимается с игрушками, теперь ребенок может показать чего хочет.
| ДО
| ПОСЛЕ
|
 |
 |
У ребенка тяжелая умственная отсталость, раньше мог стоять только на носочках, не мог сидеть, была спастика в руках.
Теперь Сережа умеет сам сидеть, недолго стоять в ортезах, пытается ходить с ходунками.
Мальчик всегда стремился играть, заниматься. Благодаря занятиям сейчас он стал более осознанным, различает цвета, фигуры.
Анисимов Андрей
| ДО
| ПОСЛЕ
|
 |
 |
У ребенка глубокая умственная отсталость и деформированы все конечности (обе руки и обе ноги).
Сейчас у Андрюши заметно укрепились мышцы. Лежа на спине поднимает, распрямляет ножки, двигает им активно, протягивает доктору для одевания ортезов. Он сам сползает с кровати, может стоять, и даже играет в мяч.
Ребенок сильно продвинулся в умственном развитии. Он стал понимать обращенную к нему речь, делает то, о чем его просят. Аккуратно ест. Вытирает рот салфеткой. Научился держать карандаш и пытается рисовать. Различает цвета, фигуры.
Персонал дома-интерната очень рад достижениям и стараются при любой возможности походить с ребятами.
БОЛЬШОЕ ВАМ СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ!
